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免疫学研究生教育创新基地

免疫学研究生创新基地创立于2009年,是以研究生为基本对象,以创新思维和创新能力的培养为核心,达到不断培养创新人才、激发创新思想等创新教育成果的目标。通过学科与企业联合,优势互补,充分发挥高校和合作单位在学术队伍、技术项目、科研平台和实验设备等方面的综合优势,进行研究生联合培养。

免疫学学科已建立了稳定的研究方向,有着基础和临床结合的科研创新团队,技术平台也日益完善。从细胞、分子、基因水平探讨疾病的发病机制、诊断、治疗及预防措施。近年来承担了较多的国家自然科学基金等国家级、省部级较高水平的研究项目,科研经费充足,科研成果突出。与该基地合作的企业--珠海联邦制药股份有限公司,兴建于1994年,下设制剂厂及原料药厂两大生产基地,是国内首批通过国家GMP认证的集新药研发、生产、销售于一体的综合性制药企业。其下设有专业的科研中心,拥有一支强劲的研发队伍,具备硕士生导师条件2人,近三年的研发费用总投入8千万左右。
整体目标:
依托遵义医学院免疫学学科的优势和特色,充分发挥双方的师资资源和技术优势,积极开展与联邦制药联合培养研究生,为研究生进行学术交流、科学研究、自主研发和实践创新提供平台,探索有助于培养研究生创新能力的有效管理模式,为创新型、复合型人才成长创造环境,不断提高免疫学专业研究生的创新能力和培养质量。同时通过校企联合,产学研结合,从而促进企业、学科跨越式发展。
两年建设计划:
2010年:
①积极与企业讨论创新基地建设的相关事宜并达成共识;
②成立创新基地管理委员会及学术委员会;
③企业中具备导师资格的人员积极申请导师资格,并力争获批;
④研究生复试中严格把关、筛选优秀者进入基地学习;
⑤安排部分研究生到企业进行企业生产实践及课题实施;
⑥组织创新基地导师进行交流学习,每年一次;
⑦研究生自主设计研究课题的申报及立项,每年审批一次;
⑧联合课题申请。
2011年:
①已立项的研究生自主设计研究课题实施;
②已立项的联合申请课题的实施;
③与企业进行相关生物制剂的联合研发;
④企业中具备导师资格的人员积极申请导师资格;
⑤研究生复试中严格把关、筛选优秀者进入基地学习;
⑥安排部分研究生到企业进行企业生产实践及课题实施;
⑦组织创新基地导师进行交流学习,每年一次;
⑧研究生自主设计研究课题的申报及立项,每年审批一次;
⑨联合课题申请;
⑩研讨两年基地建设的成效、研究生培养模式及改进措施。
预期成效:
1、创新基地管理模式科学可行、运行良好
建立由合作双方共同组建的管理委员会来负责基地的日常管理。联邦制药参与免疫学学科有关基地研究生培养方案和培养计划的修订工作。基地研究生的培养由双方共同组建的学术委员会遴选出基地研究生指导教师,根据培养方案和培养计划对进入基地学习的研究生实施联合培养,组织并指导研究生的科研项目研究,完成学位论文。建立能为研究生提供创新项目研究、实践新想法的实践平台,能有效发挥研究生的自主创新能力和学术研究能力的管理模式。到2011年底,将免疫学研究生教育创新基地建成省内优秀的研究生创新培养基地。

2、培养创新型复合型人才

改进以往的研究生培养模式,在教育教学中,转变教育观念,深化教学改革,加强素质教育,提高教学质量,创建知识——能力——素质三位一体的复合型人才培养模式,培养出学科基础扎实、知识面宽、综合素质优秀、富有创新精神的主要从事免疫学相关专业的优秀人才。
3、校企联合,促进企业、学科更好发展
企业能为研究生的科学实验、自主研发、生产实践和创业创新提供服务,以提高研究生创新能力,完善从研究生到实用人才的转变搭建了良好的平台,高素质科技人才是企业提高竞争力的主要构成因素,研究生创新基地能为企业提供一个培养高素质科技人才平台,使企业可以及早发现人才,选择人才。通过优势互补,校企联合,充分发挥高校和企业在学术队伍、技术项目、科研平台和实验设备等方面的综合优势,进行研究生的联合培养,促进企业、学科更好更科学的发展。
4、产、学、研结合,资源共享,共赢互进
生产、教学、科研相结合的“产、学、研”基地是联系学生、学校和企业的纽带与桥梁,使学校与企业在合作中相互促进、相互支持,达到互惠互利,合作共赢,。企业为学生走向社会、接触社会提供各种机会;企业依靠科技进步发展生产,调整知识结构和产业结构,增强企业的市场竞争实力;学校充分吸纳社会资源办学,积极开拓合作办学的渠道,增强学校的整体办学实力。
 

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