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临床医学《医学免疫学》实验教学大纲
2016-09-01 14:35 免疫学教研室  审核人:

Ⅰ前言

医学免疫学是研究人体免疫系统的组成、功能、免疫应答规律、免疫应答产物、疾病的免疫学发病机理及免疫诊断和防治的一门学科。实验教学是医学免疫学教学的重要组成部分,通过实验教学,帮助学生更好地理解和掌握医学免疫学的基础理论、基本知识和基本技能,并培养学生的操作技能和分析问题、解决问题的能力。本大纲包括了经典的凝集反应、沉淀反应、补体参与的反应等实验,也加入了当今广泛应用的免疫学技术,如ELISA和淋巴细胞分离技术;既包括了非特异性免疫功能的检测技术,也有特异性抗原、抗体的制备技术,体液免疫和细胞免疫的检测技术等。

本大纲适用于五年制本科临床医学等专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:

一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标,教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别相对应,并统一标示(重点内容以下划实线,一般内容不标示)便于学生重点学习。

二 教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容,有的内容可留给学生自学。

三 总教学参考学时为60学时,其中理论40学时,实验20学时;理论与实验学时之比2:1。

四 教材:《免疫学实验教程》,高等教育出版社,新燕、姚新生,1版,2013年。

Ⅱ正文

实验一 实验标本的制备

一 教学目的

掌握静脉采血的方法;在理解淋巴细胞分离的原理的基础上,掌握密度梯度离心法、人血清分离和淋巴细胞抗原片制备的方法。

二 教学要求

(一)掌握静脉采血的方法

(二)掌握密度梯度离心法的原理和技术

(三)掌握人血清分离的方法

(四)掌握淋巴细胞抗原片制备的方法

(五)了解免疫学综述的书写

三、教学内容

(一)静脉采血(操作)

(二)淋巴细胞分离(操作):吸取淋巴细胞

(三)细胞抗原片的制备(操作):涂片

(四)人血清分离(操作)

(五)介绍免疫学综述的撰写

实验二 沉淀反应、补体参与的反应

一 教学目的

认识沉淀反应的基本类型和原理,在此基础上,掌握对流免疫电泳和免疫透射比浊的操作方法。在学习补体参与反应的原理的基础上,掌握溶血反应的操作方法。

二 教学要求

(一)掌握对流免疫电泳的操作方法。

(二)掌握免疫比浊的操作方法。

(三)掌握掌握溶血反应的操作方法。

三 教学内容

(一)对流免疫电泳(操作):制备琼脂板,打孔、加样 。

(二)免疫透射比浊(操作):微量加样器的使用。

(三)溶血反应(操作)

(四)沉淀反应(示教)

实验三 凝集反应、非特异性免疫功能的检测

一 教学目的

认识凝集反应的基本类型和原理,在此基础上,掌握血型鉴定的操作方法。在认识非特异性免疫系统的组成及功能的基础上,掌握小吞噬实验(体外法)的操作方法,掌握溶菌酶的溶菌作用的操作方法。

二 教学要求

(一)掌握血型鉴定的操作方法。

(三)掌握掌握小吞噬实验(体外法)的操作方法。

三 教学内容

(一)ABO血型鉴定(操作):玻片法

(二)小吞噬实验(操作):体外法

(三)溶菌酶的溶菌作用(操作)

实验四 免疫标记技术

一 教学目的

认识免疫标记技术的基本类型和原理。掌握酶免疫测定的类型和原理,在此基础上,掌握酶联免疫吸附试验的操作方法。掌握免疫荧光技术的类型和原理,在此基础上,掌握B淋巴细胞免疫荧光检测的操作方法。

二 教学要求

(一)掌握酶联免疫吸附试验的操作方法。

(二)掌握B淋巴细胞荧光标记实验的操作方法。

三 教学内容

(一)ELISA测抗-HBS(操作)

(二)B细胞荧光标记实验(操作)

实验五 动物过敏反应、生物制品展示、综述汇报

一 教学目的

掌握超敏反应的机制和原理,熟悉过敏反应的表现。了解常见生物制品的分类和用途。通过综述的撰写及汇报,培养学生查阅资料、归纳分析、总结资料的能力,锻炼其表达能力。

二 教学要求

(一)掌握І型超敏反应的机制和原理,熟悉过敏反应的表现。

(二)掌握生物制品的概念和人工自动、被动免疫的概念。熟悉常见生物制品的分类和用途。

(三)了解综述的书写方法、汇报方式、幻灯片制作。

三 教学内容

(一)动物过敏反应

(二)生物制品展示

(三)免疫学综述报告

Ⅲ 教学组织与方法

一 实施机构:由基础部医学免疫学教研室执行。

二 组织内容:教案、讲义的审核、试讲、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用、交互听课等。

三 教学方法:

1 实验教学:采用启发式、讨论式、交互式课堂教学方式,辅助现代教育技术和传统教学手段。重点内容以介绍为主,一般内容以自学为主。

2 教学点:在微免实验室进行教学,任课教师由医学免疫学教研室委派。

3 辅导形式:课堂答疑,讨论、示教、学生试讲、复习等结合。

四 考核办法:实验成绩占总评成绩的40%,其中实验操作成绩占30﹪,综述汇报及内容占10﹪。

Ⅳ 教学时数分配表

实验内容

教学时数

实验类型

静脉采血 (操作)

淋巴细胞分离 (操作)

细胞抗原片制备 (操作)

人血清分离 (操作)

4

综合型

对流免疫电泳 (操作)

免疫透射比浊 (操作)

溶血反应 (操作)

沉淀反应 (示教)

4

综合型

ABO血型鉴定 (操作)

小吞噬实验 (操作)

溶菌酶的溶菌作用 (操作)

4

综合型

ELISA测抗-HBS (操作)

B细胞荧光标记实验 (操作)

4

综合型

过敏反应 (操作)

生物制品展示

免疫学综述报告

4

综合型

合计

20

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